Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 6, n. 9 (2023) METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ÁREA DE CONHECIMENTO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA Resumo   PDF
Saulo Coelho Locatelli, Laysa de Souza Fraga
 
v. 5, n. 8 (2022) METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ÁREA DE CONHECIMENTO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO NOVO ENSINO MÉDIO Resumo   PDF
Saulo Coelho Locatelli, Laysa de Souza Fraga
 
v. 1, n. 1 (2016) MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: A TV DIGITAL E A CONSTRUÇÃO DE UM SABER CRÍTICO E PARTICIPATIVO Resumo   PDF
Maria do Carmo Machado Rigon
 
v. 3, n. 4 (2017) MIGRAÇÕES E TRAJETÓRIAS NA FORMAÇÃO DO SUJEITO: QUANDO O LÁPIS PESA MAIS DO QUE A ENXADA Resumo   PDF
Danilo Alves da Conceição
 
v. 4, n. 7 (2021) MONITORIA ACADÊMICA SEGUNDO A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Resumo   PDF
Renata Fernandes de Matos
 
v. 1, n. 0 (2015) MUDANÇAS CLIMÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Detalhes   PDF
Maria Glória da Silva Castro
 
v. 3, n. 5 (2018) O CONCEITO DE SEPARAÇAO DE MISTURAS: UM ESTUDO REALIZADO COM ALUNOS DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo   PDF
Sávio Eduardo Oliveira Miranda, Priscila Gonsalves de Souza, Gilson Caminha da Silva, Maria de Fátima Lázara, Thiago Rodrigo Mortari Gomes
 
v. 4, n. 7 (2021) O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E AS ETAPAS DA FORMAÇÃO DOCENTE Resumo   PDF
Ezequiel de Oliveira
 
v. 3, n. 5 (2018) O FAZER DOCENTE: UMA ANÁLISE DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE RUSSAS-CE Resumo   PDF
Francisco Marcio Xavier, Francisco Wagner de Sousa Paula, Fátima Aurilane de Aguiar Lira Araripe, Germana Costa Paixão, Jones Baroni Ferreira Menezes
 
v. 3, n. 5 (2018) O INGRESSO DE ESTUDANTES DO SISTEMA PÚBLICO DE ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA Resumo   PDF
Daniela da Conceição Lino Barbosa
 
v. 3, n. 4 (2017) O INVERSO DO OUTRO LADO: UMA ANÁLISE DOS ESPAÇOS DA ARTE NO COTIDIANO E NO SINGULAR Resumo   PDF
Eder José Fraioli Junior
 
v. 2, n. 2 (2016) O LABOR DO GESTOR ESCOLAR NO EMPENHO DO TRABALHO DOCENTE DECENTE, RESPONSABILIDADES PEDAGÓGICAS, PATRIMONIAIS E ADMINISTRATIVAS: ATRIBUIÇÕES COMPLEMENTARES OU ANTAGÔNICAS? Resumo   PDF
Noemia Araujo Resende
 
v. 4, n. 6 (2020) O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NOS CURSOS TÉCNICOS COM A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS Resumo   PDF
Renato Luis Pivello
 
v. 2, n. 3 (2017) O PSICOPEDAGOGO FRENTE À INCLUSÃO ESCOLAR Resumo   PDF
Tânia Mara de Souza Sampaio
 
v. 2, n. 2 (2016) O SISTEMA DA INSTRUÇÃO PÚBLICA NO BRASIL E NA PROVÍNCIA DE MINAS GERAIS NO PERÍODO IMPERIAL(1822-1889) Resumo   PDF
Maria Aparecida Freitas da Silva
 
v. 6, n. 9 (2023) O USO DA ESTATÍSTICA NA PESQUISA EDUCACIONAL BRASILEIRA Resumo   PDF
Álaze Gabriel do Breviário
 
v. 4, n. 7 (2021) O USO DE TECNOLOGIAS PELOS PROFESSORES NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE FOZ DO IGUAÇU Resumo   PDF
Julia Cristina Granetto Moreira, Marcelo Augusto Rocha, Alexandre Rocha Carvalho, Matheus Santos Lopes, Gustavo Ferreira de Oliveira
 
v. 3, n. 5 (2018) O USO DO MICROBLOG ALINHADO AO DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DOCENTE: EQUACIONANDO RESULTADOS SIGNIFICATIVOS Resumo   PDF
Reginaldo Botelho Ferreira
 
v. 3, n. 4 (2017) OS SENTIDOS DA “MORTE DO HOMEM E DO HUMANISMO” EM MICHEL FOUCAULT (seguido da querela filosófica entre os pensamentos de Michel e Roger Scruton) Resumo   PDF
Alan dos Santos
 
v. 2, n. 2 (2016) OS TRÊS PILARES DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: O ENSINO, A PESQUISA E A EXTENSÃO Resumo   PDF
Álaze Gabriel Gifted
 
v. 1, n. 1 (2016) OS TRÊS PILARES DA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA: UMA REVISÃO DA LITERATURA Resumo   PDF
Álaze Gabriel Gifted
 
v. 2, n. 3 (2017) POLÍTICA DOCENTE: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Resumo   PDF
Maria Josélia Zanlorenzi, Sabrina Pla Sandini
 
v. 4, n. 7 (2021) PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO: ESTUDO DE CASO DE DOCENTES DA REGIÃO METROPOLITANA DA BAIXADA SANTISTA Resumo   PDF
Michel da Costa, Cynthia Gonçalves Matos Nunes, Lariana Pereira de Araújo, Natália Câmara Cabral
 
v. 4, n. 6 (2020) PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS: POSSIBILIDADES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOB A ÓTICA DA BNCC Resumo   PDF
Michel da Costa, Juliana Lins da Silva, Aparecido Fernando da Silva, Elisabeth dos Santos Tavares
 
v. 4, n. 6 (2020) PROFESSORES DE MATEMÁTICA E FÍSICA, E SUAS CRENÇAS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA Resumo   PDF
Any Carolina Ribeiro Silva
 
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