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Edição |
Título |
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v. 6, n. 9 (2023) |
METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ÁREA DE CONHECIMENTO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA |
Resumo
PDF
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Saulo Coelho Locatelli, Laysa de Souza Fraga |
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v. 5, n. 8 (2022) |
METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ÁREA DE CONHECIMENTO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO NOVO ENSINO MÉDIO |
Resumo
PDF
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Saulo Coelho Locatelli, Laysa de Souza Fraga |
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v. 1, n. 1 (2016) |
MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: A TV DIGITAL E A CONSTRUÇÃO DE UM SABER CRÍTICO E PARTICIPATIVO |
Resumo
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Maria do Carmo Machado Rigon |
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v. 3, n. 4 (2017) |
MIGRAÇÕES E TRAJETÓRIAS NA FORMAÇÃO DO SUJEITO: QUANDO O LÁPIS PESA MAIS DO QUE A ENXADA |
Resumo
PDF
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Danilo Alves da Conceição |
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v. 4, n. 7 (2021) |
MONITORIA ACADÊMICA SEGUNDO A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
Resumo
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Renata Fernandes de Matos |
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v. 1, n. 0 (2015) |
MUDANÇAS CLIMÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO |
Detalhes
PDF
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Maria Glória da Silva Castro |
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v. 3, n. 5 (2018) |
O CONCEITO DE SEPARAÇAO DE MISTURAS: UM ESTUDO REALIZADO COM ALUNOS DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Resumo
PDF
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Sávio Eduardo Oliveira Miranda, Priscila Gonsalves de Souza, Gilson Caminha da Silva, Maria de Fátima Lázara, Thiago Rodrigo Mortari Gomes |
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v. 4, n. 7 (2021) |
O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E AS ETAPAS DA FORMAÇÃO DOCENTE |
Resumo
PDF
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Ezequiel de Oliveira |
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v. 3, n. 5 (2018) |
O FAZER DOCENTE: UMA ANÁLISE DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE RUSSAS-CE |
Resumo
PDF
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Francisco Marcio Xavier, Francisco Wagner de Sousa Paula, Fátima Aurilane de Aguiar Lira Araripe, Germana Costa Paixão, Jones Baroni Ferreira Menezes |
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v. 3, n. 5 (2018) |
O INGRESSO DE ESTUDANTES DO SISTEMA PÚBLICO DE ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA |
Resumo
PDF
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Daniela da Conceição Lino Barbosa |
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v. 3, n. 4 (2017) |
O INVERSO DO OUTRO LADO: UMA ANÁLISE DOS ESPAÇOS DA ARTE NO COTIDIANO E NO SINGULAR |
Resumo
PDF
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Eder José Fraioli Junior |
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v. 2, n. 2 (2016) |
O LABOR DO GESTOR ESCOLAR NO EMPENHO DO TRABALHO DOCENTE DECENTE, RESPONSABILIDADES PEDAGÓGICAS, PATRIMONIAIS E ADMINISTRATIVAS: ATRIBUIÇÕES COMPLEMENTARES OU ANTAGÔNICAS? |
Resumo
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Noemia Araujo Resende |
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v. 4, n. 6 (2020) |
O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NOS CURSOS TÉCNICOS COM A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS |
Resumo
PDF
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Renato Luis Pivello |
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v. 2, n. 3 (2017) |
O PSICOPEDAGOGO FRENTE À INCLUSÃO ESCOLAR |
Resumo
PDF
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Tânia Mara de Souza Sampaio |
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v. 2, n. 2 (2016) |
O SISTEMA DA INSTRUÇÃO PÚBLICA NO BRASIL E NA PROVÍNCIA DE MINAS GERAIS NO PERÍODO IMPERIAL(1822-1889) |
Resumo
PDF
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Maria Aparecida Freitas da Silva |
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v. 6, n. 9 (2023) |
O USO DA ESTATÍSTICA NA PESQUISA EDUCACIONAL BRASILEIRA |
Resumo
PDF
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Álaze Gabriel do Breviário |
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v. 4, n. 7 (2021) |
O USO DE TECNOLOGIAS PELOS PROFESSORES NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE FOZ DO IGUAÇU |
Resumo
PDF
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Julia Cristina Granetto Moreira, Marcelo Augusto Rocha, Alexandre Rocha Carvalho, Matheus Santos Lopes, Gustavo Ferreira de Oliveira |
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v. 3, n. 5 (2018) |
O USO DO MICROBLOG ALINHADO AO DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DOCENTE: EQUACIONANDO RESULTADOS SIGNIFICATIVOS |
Resumo
PDF
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Reginaldo Botelho Ferreira |
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v. 3, n. 4 (2017) |
OS SENTIDOS DA “MORTE DO HOMEM E DO HUMANISMO” EM MICHEL FOUCAULT (seguido da querela filosófica entre os pensamentos de Michel e Roger Scruton) |
Resumo
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Alan dos Santos |
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v. 2, n. 2 (2016) |
OS TRÊS PILARES DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: O ENSINO, A PESQUISA E A EXTENSÃO |
Resumo
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Álaze Gabriel Gifted |
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v. 1, n. 1 (2016) |
OS TRÊS PILARES DA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA: UMA REVISÃO DA LITERATURA |
Resumo
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Álaze Gabriel Gifted |
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v. 2, n. 3 (2017) |
POLÍTICA DOCENTE: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
Resumo
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Maria Josélia Zanlorenzi, Sabrina Pla Sandini |
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v. 4, n. 7 (2021) |
PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO: ESTUDO DE CASO DE DOCENTES DA REGIÃO METROPOLITANA DA BAIXADA SANTISTA |
Resumo
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Michel da Costa, Cynthia Gonçalves Matos Nunes, Lariana Pereira de Araújo, Natália Câmara Cabral |
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v. 4, n. 6 (2020) |
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS: POSSIBILIDADES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOB A ÓTICA DA BNCC |
Resumo
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Michel da Costa, Juliana Lins da Silva, Aparecido Fernando da Silva, Elisabeth dos Santos Tavares |
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v. 4, n. 6 (2020) |
PROFESSORES DE MATEMÁTICA E FÍSICA, E SUAS CRENÇAS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA |
Resumo
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Any Carolina Ribeiro Silva |
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