| Edição | Título | |
| v. 5, n. 8 (2022) | METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ÁREA DE CONHECIMENTO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO NOVO ENSINO MÉDIO | Resumo PDF |
| Saulo Coelho Locatelli, Laysa de Souza Fraga | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: A TV DIGITAL E A CONSTRUÇÃO DE UM SABER CRÍTICO E PARTICIPATIVO | Resumo PDF |
| Maria do Carmo Machado Rigon | ||
| v. 3, n. 4 (2017) | MIGRAÇÕES E TRAJETÓRIAS NA FORMAÇÃO DO SUJEITO: QUANDO O LÁPIS PESA MAIS DO QUE A ENXADA | Resumo PDF |
| Danilo Alves da Conceição | ||
| v. 4, n. 7 (2021) | MONITORIA ACADÊMICA SEGUNDO A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS | Resumo PDF |
| Renata Fernandes de Matos | ||
| v. 1, n. 0 (2015) | MUDANÇAS CLIMÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO | Detalhes PDF |
| Maria Glória da Silva Castro | ||
| v. 3, n. 5 (2018) | O CONCEITO DE SEPARAÇAO DE MISTURAS: UM ESTUDO REALIZADO COM ALUNOS DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | Resumo PDF |
| Sávio Eduardo Oliveira Miranda, Priscila Gonsalves de Souza, Gilson Caminha da Silva, Maria de Fátima Lázara, Thiago Rodrigo Mortari Gomes | ||
| v. 4, n. 7 (2021) | O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E AS ETAPAS DA FORMAÇÃO DOCENTE | Resumo PDF |
| Ezequiel de Oliveira | ||
| v. 3, n. 5 (2018) | O FAZER DOCENTE: UMA ANÁLISE DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE RUSSAS-CE | Resumo PDF |
| Francisco Marcio Xavier, Francisco Wagner de Sousa Paula, Fátima Aurilane de Aguiar Lira Araripe, Germana Costa Paixão, Jones Baroni Ferreira Menezes | ||
| v. 3, n. 5 (2018) | O INGRESSO DE ESTUDANTES DO SISTEMA PÚBLICO DE ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA | Resumo PDF |
| Daniela da Conceição Lino Barbosa | ||
| v. 3, n. 4 (2017) | O INVERSO DO OUTRO LADO: UMA ANÁLISE DOS ESPAÇOS DA ARTE NO COTIDIANO E NO SINGULAR | Resumo PDF |
| Eder José Fraioli Junior | ||
| v. 2, n. 2 (2016) | O LABOR DO GESTOR ESCOLAR NO EMPENHO DO TRABALHO DOCENTE DECENTE, RESPONSABILIDADES PEDAGÓGICAS, PATRIMONIAIS E ADMINISTRATIVAS: ATRIBUIÇÕES COMPLEMENTARES OU ANTAGÔNICAS? | Resumo PDF |
| Noemia Araujo Resende | ||
| v. 4, n. 6 (2020) | O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NOS CURSOS TÉCNICOS COM A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS | Resumo PDF |
| Renato Luis Pivello | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | O PSICOPEDAGOGO FRENTE À INCLUSÃO ESCOLAR | Resumo PDF |
| Tânia Mara de Souza Sampaio | ||
| v. 2, n. 2 (2016) | O SISTEMA DA INSTRUÇÃO PÚBLICA NO BRASIL E NA PROVÍNCIA DE MINAS GERAIS NO PERÍODO IMPERIAL(1822-1889) | Resumo PDF |
| Maria Aparecida Freitas da Silva | ||
| v. 6, n. 9 (2023) | O USO DA ESTATÍSTICA NA PESQUISA EDUCACIONAL BRASILEIRA | Resumo PDF |
| Álaze Gabriel do Breviário | ||
| v. 4, n. 7 (2021) | O USO DE TECNOLOGIAS PELOS PROFESSORES NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE FOZ DO IGUAÇU | Resumo PDF |
| Julia Cristina Granetto Moreira, Marcelo Augusto Rocha, Alexandre Rocha Carvalho, Matheus Santos Lopes, Gustavo Ferreira de Oliveira | ||
| v. 3, n. 5 (2018) | O USO DO MICROBLOG ALINHADO AO DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DOCENTE: EQUACIONANDO RESULTADOS SIGNIFICATIVOS | Resumo PDF |
| Reginaldo Botelho Ferreira | ||
| v. 3, n. 4 (2017) | OS SENTIDOS DA “MORTE DO HOMEM E DO HUMANISMO” EM MICHEL FOUCAULT (seguido da querela filosófica entre os pensamentos de Michel e Roger Scruton) | Resumo PDF |
| Alan dos Santos | ||
| v. 2, n. 2 (2016) | OS TRÊS PILARES DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: O ENSINO, A PESQUISA E A EXTENSÃO | Resumo PDF |
| Álaze Gabriel Gifted | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | OS TRÊS PILARES DA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA: UMA REVISÃO DA LITERATURA | Resumo PDF |
| Álaze Gabriel Gifted | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | POLÍTICA DOCENTE: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA | Resumo PDF |
| Maria Josélia Zanlorenzi, Sabrina Pla Sandini | ||
| v. 4, n. 7 (2021) | PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO: ESTUDO DE CASO DE DOCENTES DA REGIÃO METROPOLITANA DA BAIXADA SANTISTA | Resumo PDF |
| Michel da Costa, Cynthia Gonçalves Matos Nunes, Lariana Pereira de Araújo, Natália Câmara Cabral | ||
| v. 4, n. 6 (2020) | PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS: POSSIBILIDADES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOB A ÓTICA DA BNCC | Resumo PDF |
| Michel da Costa, Juliana Lins da Silva, Aparecido Fernando da Silva, Elisabeth dos Santos Tavares | ||
| v. 4, n. 6 (2020) | PROFESSORES DE MATEMÁTICA E FÍSICA, E SUAS CRENÇAS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA | Resumo PDF |
| Any Carolina Ribeiro Silva | ||
| v. 5, n. 8 (2022) | PROFESSORES(AS) QUE ENSINAM MATEMÁTICA: FORMAÇÃO, SABERES E TRABALHO DOCENTE | Resumo PDF |
| Jamisson da Silva da Silva Angelo | ||
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