v. 8, n. 13 (2025)

Sumário

Artigos Científicos

TECNOLOGIA E DESIGN INSTRUCIONAL NA EDUCAÇÃO PRESENCIAL
BRUNA Vieira dos Santos
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POLÍTICAS CURRICULARES NACIONAIS E A LITERATURA INFANTIL: POSSIBILIDADES DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
CAIO CESAR SILVA NASCIMENTO, Daniel Camargo, Wanderlania de Sousa Tomaz
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O PROJETO "OLIMPÍADA CARIOCA DE MATEMÁTICA” E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
JAIRO CAMPOS DOS SANTOS
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TDICS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E COMUNICATIVAS DA BNCC COM IA E BIG DATA
ÁLAZE GABRIEL DO GABRIEL DO BREVIÁRIO, DENISE OLIVEIRA DA ROSA, ADRIANA CUNHA MACEDO, ANA PAULA LISBOA FERREIRA LEVY, FLÁVIA ADRIANA SANTOS REBELLO
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ANALFABETISMO FUNCIONAL NO BRASIL
Rômulo Verneck Perim
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FORMAÇÃO DOCENTE PARA O LETRAMENTO DIGITAL NA ERA DA WEB 3.0: DESAFIOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Luciana dos Santos Rosenau, Isadora de Castro Machado
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BASE NACIONAL COMUM PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (BNC-FORMAÇÃO): ENTRE OS DOCUMENTOS OFICIAIS E A REALIDADE ESCOLAR
Odorico Ferreira Cardoso Neto, Warley Carlos de Souza, Egeslaine de Nez
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A LACUNA FORMATIVO-DISCURSIVA E A ARQUITETURA DO FRACASSO ESCOLAR: UM EXAME ARQUEOGENEALÓGICO DA FORMAÇÃO DOCENTE
Adriano Menino de Macêdo Júnior
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO MUSICAL: DESAFIOS, PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES
Fabiano da Silva Barbosa
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