v. 14, n. 26 (2022)

Sumário

Artigos Científicos

METODOLOGIAS ATIVAS: INSTRUMENTO METODOLÓGICO PARA A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA BASEADA EM JOGOS E GAMIFICAÇÃO
Paola Mazzaro, Juliano Schimiguel, Keli Patrícia de Oliveira, Ronaldo Silva Costa, Alex Paubel Junger, Márcio Eugen Klingenschmid Lopes dos Santos
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APRENDIZAGEM POR PARES NO ENSINO SUPERIOR:UM ESTUDO DAS PERCEPÇÕES DOS GRADUANDOS DE UM CENTRO UNIVERSITÁRIO
Maurício José Morais Costa, João Batista Bottentuit Junior
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PESQUISAS SOBRE O ESTADO DA ARTE: UM ESTUDO A PARTIR DE ARTIGOS DA DISCIPLINA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO DO MESTRADO EM ENSINO DE CIENCIAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA
Jacqueline Godoy de Oliveira, Jacqueline Samantha Garcia Cavalcante, Patrícia Maria Barreiro Nunes, Rhaider Abensour Souza, Raimunda Nonata Rodrigues Noia
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RECURSO EDUCACIONAL DIGITAL E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: PERCEPÇÕES DE ALUNOS DE UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO A PARTIR DA APLICAÇÃO DO MODELO CONECTIVISTA
Fábio Araújo Bezerra, Andrea Soares Rocha da Silva, Paula Pinheiro da Nóbrega
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O "COMPONENTE PESQUISA" NOS CURSOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: NECESSIDADE DE FUTURO
Reinaldo Portal Domingo, Adriana Barroso de Azevedo
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PROFESSORES GRADUADOS COM O ENSINO A DISTÂNCIA SÃO DIFERENTES DOS GRADUADOS PRESENCIALMENTE? UMA ANÁLISE DO PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO, DA ESCOLARIDADE E DAS CONDIÇÕES LABORAIS
Dayane da Silva Rodrigues Souza
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O INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS– IFNMG - NO CONTEXTO DA EXPANSÃO E EVASÃO NOS CURSOS TÉCNICOS A DISTÂNCIA – PERÍODO 2014-2018
Cláudio Eduardo Rodrigues, Thiago Machado e Andrade
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Pensata

O ENFRENTAMENTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NA GESTÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS - CAMPUS GOVERNADOR VALADARES PARA GARANTIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL DISCENTE
Willerson Custódio da Silva, José Márcio Silva Barbosa, Yury Aranha de Oliveira
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