Perfil do autor

da Silva, Andrea Soares Rocha, Brasil

  • v. 10, n. 18 (2018) - Artigos Científicos
    SALA DE AULA INVERTIDA E FATORES INTERVENIENTES DA APRENDIZAGEM: EXPERIÊNCIA EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR COM UMA TURMA DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO
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