AVALIAÇÃO DE CURSOS ONLINE – ALGUMAS PERSPETIVAS

Claudia Machado, Maria João Gomes

Resumo


Dentro da problemática geral da avaliação de cursos em modalidade de e-/b-Learning são vários os autores que apresentam modelos de avaliação de cursos, considerando diferentes perspetivas e dimensões de análise. Neste texto fazemos uma análise e discussão de alguns modelos de avaliação de cursos de modo a identificar as virtualidades e limitações de cada um desses modelos, contribuindo desta forma para facilitar o processo de desenho de projetos de avaliação de programas/curso em e-Learning.

Palavras-chave


Avaliação; educação; e-/b-Learning

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ISSN - 1982-6109 - Qualis:B1