Educação Ambiental e Gestão Sustentável: Reflexões Interdisciplinares no Ensino Superior

Resumo

O presente artigo reflete sobre a importância do componente curricular interdisciplinar Educação Ambiental e Ética no Ensino Superior, tendo como foco a poluição dos oceanos por resíduos plásticos. A pesquisa foi desenvolvida por meio de levantamento bibliográfico e pesquisa-ação, realizada com estudantes de diferentes cursos da Universidade
Metropolitana de Santos (UNIMES). A participação dos cursos de Licenciatura em Pedagogia e do Tecnólogo em Gestão Pública no fórum do referido componente evidencia a relevância interdisciplinar e formativa dessa atividade. O curso de Pedagogia apresentou o maior número de participações, demonstrando o interesse dos futuros docentes em compreender e abordar questões socioambientais em suas práticas educativas. Já o curso de Gestão Pública destacou-se entre os tecnólogos, refletindo a preocupação dos futuros gestores com políticas ambientais e a sustentabilidade nas administrações públicas. Essa representatividade reforça a importância da integração entre educação, ética e gestão na
formação de uma sociedade mais consciente e comprometida com os princípios do desenvolvimento sustentável.