Revista Higei@ - Revista Científica de Saúde, Vol. 1, No 2 (2017)

ESTRATÉGIA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA UTILIZANDO JOGOS COOPERATIVOS E COMPETITIVOS PRODUZEM A MESMA SENSAÇÃO DE HUMOR.

Iris Costa Batista, Micaeli da S. Moraes, Paula R Camerini, Gilmar de G. Esteves

Resumo


O objetivo do estudo é verificar e comparar o nível de humor dos alunos nas aulas de educação física escolar, utilizando dois modelos de aulas diferenciadas, jogos cooperativos e jogos competitivos. Participaram do estudo dezessete alunos do ensino fundamental, 5º série/6º ano, sete do gênero masculino e dez do feminino. Foi avaliado o estado de humor dos alunos após duas aulas distintas de educação física. Em uma das aulas foram aplicados jogos com abordagem cooperativa e na outra, jogos com abordagem competitiva. Concluímos que os jogos cooperativos e competitivos apresentam a mesma sensação de humor.

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