Ágor@ - Revista Acadêmica de Formação de Professores, Vol. 3, No 5 (2018)

REEDUCAÇÃO PSICOMOTORA NO TRABALHO COM CRIANÇAS ACOLHIDAS

Ezequiel de Oliveira

Resumo


Este artigo teve como objetivo descrever as possíveis contribuições teóricas da Reeducação Psicomotora para crianças acolhidas. Se constituiu por meio de pesquisa bibliográfica, esta visa proporcionar o progresso cientifico, amplia os conhecimentos teóricos, sem a preocupação de utilizá-los na prática. Teoricamente a reeducação psicomotora se mostra eficiente para esta clientela, possibilitando as crianças acolhidas conhecer sobre seu mundo interno e externo, o que é seu e o que é do outro, favorecendo seu processo de aprendizagem. Contribuindo para o educador que trabalha no serviço de acolhimento podendo ser usada como mais uma ferramenta que pode favorecer o processo de aprendizagem das crianças acolhidas.

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