v. 10, n. 18 (2018)

https://doi.org/10.29327/3860.10.18

Sumário

Editorial

Editorial
Eliana Nardelli de Camargo
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Artigos Científicos

QUEBRANDO PARADIGMAS:Do preconceito à realidade da Educação a Distância
Jaison Sfogia Ricardo
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RITOS REGULATÓRIOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: PONDERAÇÕES ACERCA DOS DECRETOS 5.622/2005 E 9.057/2017
Damaris Beraldi Godoy Leite, Lucimara Glap, Sandra Regina Gardacho Pietrobon, Antonio Carlos Frasson
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INCLUSÃO DE CARGA HORÁRIA A DISTÂNCIA EM GRADUAÇÃO PRESENCIAL:PERCEPÇÃO DO ALUNADO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIMONTES
Betânia Maria Araújo Passos, Maria Ângela Lopes Dumont de Macêdo, Vivianne Margareth Chaves Pereira Reis, Gustavo Souza Santos, Maria Aparecida Pereira Queiroz, Mônica Thaís Soares Macedo, Rogério Santos Brant, Josiane Santos Brant Rocha
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MY ENGLISH ONLINE AND THE DEVELOPMENT OF COMMUNICATIVE COMPETENCE
Sebastião Lima, Gustavo Reges Ferreira, Kyria Rebeca Finardi
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SALA DE AULA INVERTIDA E FATORES INTERVENIENTES DA APRENDIZAGEM: EXPERIÊNCIA EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR COM UMA TURMA DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO
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O CURSO DE GEOGRAFIA MEDIADO POR TECNOLOGIAS: Uma experiência da Universidade Estadual do Maranhão
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TUTORIA – ESTUDO COMPARATIVO DE MODELOS DE MEDIAÇÃO ADOTADOS EM CURSOS NA MODALIDADE EaD
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METODOLOGIAS ATIVAS: A GOOGLE FOR EDUCATION COMO FERRAMENTA DISRUPTIVA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM
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DAS DETERMINAÇÕES LEGAIS ÀS PRÁTICAS INSTITUCIONALIZADAS: FORMAR PROFESSORES?
Elisabeth dos Santos Tavares, Elaine Marcílio dos Santos
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O ENSINO DO DESIGN APLICADO AO MATERIAL AVALIATIVO DE APRENDIZAGEM PRÁTICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Gabriel Coutinho Calvi
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